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【英亚体育登录】天津职校教师争做优质“双师”

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本文摘要:刚刚到学校教书时,基本上还是注重理论教学,无法适应环境职业学校教学要求,学生也不爱人听得。从天津大学硕士毕业的王宇,与天津市第一轻工业学校签下将近一个月,之后被决定入了海鸥集团顶岗磨练。 一年下来,她不但像工人一样掌控了零件的实际生产流程,返回学校任教后,还根据企业里的累积和思维,著手展开了《传感器》校本教材的撰写。近三年,在天津中等职业学校新的教师中,像王宇一样研究生毕业后,到适当的企业拒绝接受磨练考核的有50多位。

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刚刚到学校教书时,基本上还是注重理论教学,无法适应环境职业学校教学要求,学生也不爱人听得。从天津大学硕士毕业的王宇,与天津市第一轻工业学校签下将近一个月,之后被决定入了海鸥集团顶岗磨练。

一年下来,她不但像工人一样掌控了零件的实际生产流程,返回学校任教后,还根据企业里的累积和思维,著手展开了《传感器》校本教材的撰写。近三年,在天津中等职业学校新的教师中,像王宇一样研究生毕业后,到适当的企业拒绝接受磨练考核的有50多位。从2006年起,天津市在培育职业院校教师方面实施了多项新政,其中之一乃是:大力引入具备硕士以上学位的研究生到职业院校任教。

十一五期间,全市将从社会聘用1000名具备硕士以上学位的研究生,第一年全部送往涉及企业展开磨练,然后返职业院校顶岗教学,扩充职业院校教师队伍。市教委每人资助5000元,每年拨款专项资金100万元反对这项工作。在天津一轻学校,记者了解到,到企业磨练后回校的教师们,既能胜任学科教学,又能理论联系实际,承担一定的科研任务。目前,该校学技能做科研氛围较美浓,逐步形成了研究生群体效应,其他教师也愤落伍,争做优质双师型教师。

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为了创建一支适应环境现代职业教育发展必须的高素质教师队伍,天津市制订了几项新政项目:560名高水平、高技能、双师型专业带头人的培训;3100名专业骨干教师培训;100名高水平、专家型的管理人员培训;同时实行中等职业学校短缺专业特聘兼职教师资助计划等。据报,到2010年,天津市高等职业技术学院研究生学历教师要超过专任教师总数的40%,双师型教师超过专业课教师总数的65%;中等职业学校硕士以上学位教师超过专任教师总数的20%,双师型教师超过专业课教师总数的55%.。


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